弘毅、篤實、博學、踐行

弘毅：朱熹對弘毅有這樣的注解：u201c弘，寬廣也，毅，強忍也，非弘不能勝其重，非毅無以至其遠。弘而不毅，則無規則而難立，毅而不弘，則隘陋而無以居之。弘大剛毅，然后能勝重任而遠道。u201d趙步長先生的創業歷程就是弘大剛毅、艱苦拼搏的歷程。

篤實：篤實既含有敦厚樸實之意，又有踏實、實在之意。篤實兼容了思想求實、做人老實、辦事踏實、作風扎實、生活樸實等多個方面，內涵十分豐富。篤實最能體現步長集團企業文化u201c千里之行，始于足下u201d、u201c不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海u201d、u201c泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深u201d的人文精神。

博學：博學內涵非常豐富，《禮記·中庸》：u201c博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。u201d 博學是大學生從事一切事業的知識基礎。博學、審問、慎思、明辨，也是做好學術研究的前提。對于以陜商院為代表的民辦院校，博學就顯得更為重要。

踐行：即實踐、實行、踐行諾言。陜商院辦學初衷，就很重視學生的實踐能力，校企結合，產學研一條龍，學生一專多能，一步入社會，就可以承擔具體工作，這一點已經在全國范圍內產生了較大的影響。從哲學角度講，能力是人的綜合素質在現實行動中表現出來的，是正確駕馭某種活動的實際本領、能量和熟練水平，是實現人的價值的一種有效方式，也是左右社會發展和人生命運的一種力量；從心理學角度講，能力是順利完成某種活動的有效方式以及與此相應的個性心理特征。正所謂毛澤東同志所說的：讓學生學會分析問題和解決問題的能力。

校徽	釋義
	陜西國際商貿學院以秦時代的u201c商u201d設計元素，表示學校地處秦時代的古都咸陽，學校以商貿類為主要辦學特色，校徽上方是校名的英文字母，下方是校名的漢字。[6]

陜國貿之歌

我們是有志青年，學習在美麗的校園。

醉人的鮮花，優雅的環境，哺育著莘莘學子。

茁壯成長，奮發向前，向前，向前，向前！

啊！陜西國際商貿學院，富翁的航母，精英的搖籃，鼓舞著我們揚起改革的風帆。

我們是熱血青年，奮斗在美麗的校園。

民族的振興，時代的呼喚，激勵著莘莘學子。

頑強拼搏，刻苦鉆研，鉆研，鉆研，鉆研！

啊！陜西國際商貿學院，理想的專業，向往的圣殿，引導著我們奔向美好的明天。

步長商院，企業辦學，打造新理念。

步長商院，產學結合，就業天地寬。

專家治學，教你一身商戰本領。

應用技能，讓你一生成功無限。

今天，我們歡聚一堂，勤學苦練。

明天，我們馳騁商海，躍馬揚鞭。

同學們，把握今天，面向明天。

學習吧，奮斗吧，曙光在前。

踏實奮斗、自強不息

根據2016年5月學校官網信息顯示，學校有記者團、書畫協會、特訓隊、公寓管理委員會、腰鼓隊、伙食管理委員會、紅十字志愿者協會、筑夢動漫協會、禮儀社、蟠龍武術協會、模特隊、圖書管理委員會、大學生創業協會、舞蹈團、攝影藝術社、英語俱樂部、人力資源協會、F翼輪滑社、鼎業建筑協會、心理志愿者協會等20個學生社團，學校每年舉辦每年一屆的文化藝術節和每年暑期的u201c三下鄉u201d等社會實踐活動。